Le Nombre a lEcole Maternelle : Approche Didactique

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Le Nombre a lEcole Maternelle : Approche Didactique

de Floriane Wozniak  
Pédagogie et orientation
Editeur : De Boeck (27 septembre 2012)
Size: 11.31 MB
Collection : Le point sur...
ISBN-10: 2804164543
ISBN-13: 978-2804164546
Langue : Français
Dimensions du produit : 19 x 1 x 14,5 cm
Moyenne des commentaires client : 5.0 étoiles sur 5
Description du produit :
Enseigner le nombre à lécole maternelle ? Pas si facile ! Cet ouvrage se donne comme ambition de mettre à jour les savoirs en jeu dans l’enseignement du nombre à l’école maternelle. Il s’agit des Savoirs mathématiques à acquérir par l’élève mais aussi des savoirs didactiques du professeur pour que vivent des situations d’enseignement adaptées aux enjeux de l’acquisition du nombre dans l’enseignement préscolaire. Pour ce faire, les auteures ont adopté le parti pris d’expliciter en quoi les savoirs didactiques sont au service des savoirs mathématiques enseignés et comment les mathématiques à enseigner pèsent sur les situations didactiques. La présentation intégrée de ces deux aspects constitue le point de vue original de cet ouvrage. Conçu à la fois comme une introduction à la didactique des mathématiques et comme un éclairage sur les enjeux épistémologiques de l’enseignement du nombre à la maternelle, il donne les clés d’une compréhension du processus d’enseignement-apprentissage des mathématiques indispensable à tous ceux qui s’intéressent au domaine scolaire. Ce livre s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la didactique des mathématiques ou à l’enseignement du nombre à l’école : enseignants, chercheurs, formateurs d’enseignants, étudiants se destinant à l’enseignement, parents d’élèves.

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